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            2018年二級人力資源管理師考試:第二章無領導小組討論的組織與實施

            發布于 2018-04-17 11:35  編輯:Claire
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            2018年二級人力資源管理師考試:第二章無領導小組討論的組織與實施



            考無憂人力資源管理師考試網整理了二級人力資源管理師重點:第二章無領導小組討論的組織與實施,希望參加人力資源二級考試的考試能夠通過復習,順利通關!


            一、評價中心方法的含義

            評價中心是從多角度對個體行為進行的標準化評估,評價中心就是把受評人置于一系列模擬的工作情景中,由專業考評員工對其各項能力進行考查或預測,了解其是否勝任該項工作的操作程序。

            評價中心方法主要包括無領導小組討論、公文筐測驗、案例分析、管理游戲等。


            二、無領導小組討論的概念

            無領導小組討論是評價中心方法的主要組成部分,是指由一定數量的一組被評人(6~9人),在規定時間內(約1小時)就給定的問題進行討論,討論中各個成員處于平等的地位,并不指定小組的領導者或主持人。



            三、無領導小組討論的類型

            1.根據討論的主題有無情境性,可以分為無情境性討論和情境性討論。

            2.根據是否給應聘者分配角色,可以分為不定角色的討論和指定角色的討論。


            四、無領導小組討論的優缺點

            (一)優點

            1.具有生動的人際互動效應。

            2.能在被評價者之間產生互動。

            3.討論過程真實,易于客觀評價。

            4.被評價人難以掩飾自己的特點。

            5.測評效率高。

            (二)缺點

            1.題目的質量影響測評的質量。

            2.對評價者和測評標準的要求較高。

            3.應聘者表現易受同組其他成員影響。

            4.被評價者的行為仍然有偽裝的可能性。


            能力要求

            一、前期準備

            (一)編制討論題目

            (二)設計評分表

            (三)編制計時表

            (四)對考官的培訓

            (五)選定場地

            (六)確定討論小組


            二、具體實施階段

            (一)宣讀指導語

            (二)討論階段


            三、評價與總結

            在討論過程中,考官應該著重評估被測評者以下幾方面的表現:

            1.參與程度;

            2.影響力;

            3.決策程序;

            4.任務完成情況;

            5.團隊氛圍和成員共鳴感。

            最后根據評定意見和綜合得分形成最終的綜合評定錄用結果及報告,說明每個被測評者的具體表現、最終錄用結果、自己的建議等。

             

             

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